為了幫助學(xué)院新教師全面了解技工學(xué)校、技工教育，明確教師教學(xué)行為和教學(xué)資料規(guī)范，提升對(duì)學(xué)生的綜合管理能力，盡快適應(yīng)崗位工作要求，11月8日下午，學(xué)院開展2018新教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)講座上，院長(zhǎng)朱延華，副院長(zhǎng)姜亞群，學(xué)生工作處副處長(zhǎng)禹軍和教學(xué)與科研處教務(wù)科科長(zhǎng)張勤先后為新教師作專題講座。組織人事處處長(zhǎng)薛麗娟主持活動(dòng)。

朱延華指出，對(duì)新教師作專題培訓(xùn)很有必要，這不僅能有針對(duì)性地提升新教師的專業(yè)技能，而且還能增強(qiáng)新教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力、集體榮譽(yù)感和歸屬感，希望新教師認(rèn)真聽講，培訓(xùn)后能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思提升。

姜亞群梳理了中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的歷程及我院的歷史沿革，詳細(xì)講解了技工教育的發(fā)展定位及辦學(xué)理念，明確技工院校的教學(xué)模式——必須堅(jiān)定不移走校企合作培養(yǎng)高技能人才之路、全面推行理論、實(shí)習(xí)一體化教學(xué)，對(duì)新教師提出了“德”“嚴(yán)”“愛(ài)” “實(shí)”“新”等五點(diǎn)要求。禹軍就《如何成為一名優(yōu)秀的班主任》提出了“避免四種誤區(qū)”“鍛煉八種能力”。張勤詳細(xì)闡釋了教師行為規(guī)范和教學(xué)資料規(guī)范。

通過(guò)培訓(xùn)，新教師對(duì)技工教育有了全面、細(xì)致的了解，提升了教學(xué)和學(xué)生管理能力。他們表示將把所學(xué)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（組織人事處/文、院辦/圖）