為了幫助近三年新入職人員更快、更好地融入學(xué)院環(huán)境，提升師德及專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)管理能力，8月24至25日，學(xué)院開展了為期兩天的專題培訓(xùn)。

院領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)高度重視，統(tǒng)籌安排并邀請了學(xué)院教育教學(xué)方面的專家為新教師授課。培訓(xùn)課程安排得緊鑼密鼓，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣、針對性強(qiáng)。

兩天培訓(xùn)中，副院長姜亞群圍繞“技工教育”專題，介紹了中國職業(yè)教育的發(fā)展歷程及學(xué)院歷史沿革，明確技工教育的發(fā)展定位——技師學(xué)院是高等職業(yè)教育的組成部分，解讀了技工院校的辦學(xué)理念——高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，最后通過近期出臺的相關(guān)政策鼓勵新教師樹立技工教育自信，積極投身技工教育事業(yè)。

副院長史愛民作《堅持立德樹人 回歸教育本真》專題報告，報告內(nèi)容深入淺出，緊密聯(lián)系學(xué)院實(shí)際，分析了當(dāng)前學(xué)院工作的基本背景與環(huán)境，通過“是什么、為什么、做什么、怎么做”詳細(xì)闡釋學(xué)生管理工作，明確新學(xué)期學(xué)生教育管理的基本定位和原則要求，為學(xué)生管理工作者注入一劑“強(qiáng)心劑”。

副院長高恒星根據(jù)新教師特點(diǎn)，為參加培訓(xùn)的老師們講解了技工院校教師職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)規(guī)劃。鼓勵新教師爭做“四有”好老師，提升教師基本能力，擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，并結(jié)合自身實(shí)際，對“如何上好課”進(jìn)行了言傳身教。

辦公室（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處）主任（處長）張玉春通過“培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人”強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性，并就如何做一名師德高尚的教師提出十條要求。紀(jì)委副書記、監(jiān)察室主任李義新以文化為切入點(diǎn)，介紹了校園文化及學(xué)院文化，并就“新教師如何盡快融入學(xué)院”提出四點(diǎn)建議：一是學(xué)習(xí)與思考，二是懂得感恩，三是心態(tài)陽光，四是做好入職定位。教科處副處長張勤重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)刂v解了學(xué)院教學(xué)管理制度、教學(xué)督查、教師教學(xué)行為規(guī)范和教學(xué)資料規(guī)范，對新教師工作中容易出錯的內(nèi)容進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。電氣教研室主任、優(yōu)秀班主任李爽結(jié)合自身實(shí)際，通過一個個生動鮮明的案例、小故事，把如何做好班主任工作呈獻(xiàn)給大家，強(qiáng)調(diào)日常管理、專業(yè)引領(lǐng)、活動開展等三方面內(nèi)容。

此次專題培訓(xùn)，學(xué)院近三年新入職人員收獲頗多、感觸頗深，在提升專業(yè)技能的同時，對技工教育、學(xué)院發(fā)展有了深深的認(rèn)同感、歸屬感。部分校企合作老師也參加了本次培訓(xùn)課程。（張麗/文、圖）