為深入學習貫徹人社部《推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案》文件精神，積極推動工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施，4月14日下午，校黨委理論學習中心組召開（擴大）學習會議，黨委書記江澤清主持會議并講話。

江澤清強調(diào)，一是充分認識，準確把握。各部門、各二級學院要認真學習領會方案精神，充分認識推進工學一體化工作是提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的本質(zhì)要求；是加快培養(yǎng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展急需人才的客觀要求；是深化淮安技師學院改革創(chuàng)新的內(nèi)在要求。二是加強領導，保障落實。圍繞實施工學一體化教學改革工作要成立學院工作領導小組。二級學院領導班子要切實發(fā)揮領導作用，主要負責同志親自掛帥，建立協(xié)調(diào)推動機制，堅定不移地推進實施。三是對標培養(yǎng)，系統(tǒng)推進。校黨委高度重視工學一體化教學改革工作，將對照目標，加快教學管理、實習管理、教學評價、教學研究、教師管理、教學場地、資金投入、酬薪制度、后勤保障等配套制度建設，主動積極地開展工學一體化工作，確保改革順利推進。

校長朱延華指出，工學一體化技能人才培養(yǎng)模式教學改革，在今后一段時間內(nèi)，將作為技工院校的高質(zhì)量發(fā)展的綱領性文件，成為技工教育人才培養(yǎng)和質(zhì)量提升的方向指引。每一位教師都要反復學習實施方案，對照標準認真執(zhí)行。各二級學院和相關部門要對照實施方案的目標，立即行動，將步子邁大、力度加大，統(tǒng)籌推進、有序開展，確保目標達成。

副校長高恒星領學了人社部《實施方案》和人社廳相關文件。他提出，工學一體化教學改革是“必須推進”和“必然要求”。他對 “如何理解”和“如何推進”實施方案進行了解讀。他要求，各職能部門和各二級學院要根據(jù)部、廳文件要求明確目標、分解任務，分工合作、有序推進工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施。

教科處副處長顧玉娟、交通工程學院副院長李擁軍、電氣工程學院副院長趙成榮分別從工學一體化培養(yǎng)模式實施的目標任務、推進的方式方法和二級學院工學一體化培養(yǎng)模式的實施基礎、工作設想等方面作了匯報交流。

校黨委理論學習中心組成員，各二級學院黨政領導班子成員，教科處、人事處等部門負責人參加會議。

信息來源：黨委宣傳部

文圖：李爽 | 編輯：李爽 | 審核：鄭琳琳