近幾年來(lái)，“說(shuō)課”這一教研形式已經(jīng)成為提高教師素質(zhì)的一條簡(jiǎn)捷、有效的途徑?！罢f(shuō)課”不難，“說(shuō)”好不易，想把“說(shuō)課”說(shuō)精彩，得有“真招”。6月15日下午，學(xué)院化學(xué)工程系組織教師說(shuō)課交流會(huì)，王靜、聶玉洲兩位老師分別就各自課題進(jìn)行了交流，全系教師參加聽(tīng)課。

說(shuō)課過(guò)程中，兩位老師圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)手段，緊扣教育教學(xué)新理念，從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過(guò)程等方面入手，全面地闡述說(shuō)課內(nèi)容。兩位老師的說(shuō)課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的教材駕馭、科學(xué)設(shè)計(jì)的能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

此次教師說(shuō)課交流活動(dòng)不僅增進(jìn)了教師之間的交流，也使教師們的課堂駕馭水平得到了進(jìn)一步提升，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。（化學(xué)工程系/文、圖）