校企合作是技工教育賴以生存和發(fā)展的法寶，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高教育教學質(zhì)量的重要途徑。信息技術系高度重視校企合作工作的開展，按照學院對校企合作形式和內(nèi)容的指導意見，積極聯(lián)系企業(yè)，開展校企合作，并于2012年設“天成建設”冠名班?，F(xiàn)將有關冠名合作的情況總結(jié)如下：

　　我系目前已組建了2個重點專業(yè)建設委員會，1個校企合作建設委員會。聘請行業(yè)、企業(yè)的專家、技師和高級技師等為建設委員會成員，聘請相關企業(yè)的總工、高級技術人員等作為一體化課程改革專家。系部根據(jù)江蘇天成建設有限公司的需要，確定2012、2013級建筑專業(yè)教學大綱、教學計劃、制定人才培養(yǎng)方案，為一體化課程的順利實施提供了有力的保障。同時為了提高學生的實踐技能，實現(xiàn)學生學習和生產(chǎn)、就業(yè)零距離，系部積極聯(lián)系企業(yè)，多渠道、多形式建設校外實訓基地。近期將安排學生在冠名企業(yè)——江蘇天成建設工程有限公司進行腳手架拆裝實訓。

在學業(yè)、思想考核基礎上還融入了企業(yè)對學生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的考核評價。通過定期召開用需座談會，將企業(yè)的具體要求與學生日常行為規(guī)范相結(jié)合，努力提高了學生的綜合素質(zhì)和適應能力。江蘇天成建設工程有限公司還在我系設立了“天成建設”獎學金，根據(jù)雙方冠名辦班合作協(xié)議，2012年建筑專業(yè)冠名班級2個，在校學生80人，2013年冠名辦班2個，在校生100人。冠名班獎學金每年按在校學生總數(shù)5%的比例進行評選。具體評選辦法為，根據(jù)學生在校一年期間2個學期的學習成績情況，結(jié)合學生德育考核，平時考核，參與集體活動等各方面的綜合表現(xiàn)，由個人自薦，各班級推薦，公開評議，根據(jù)最終排名確定獲獎學生，最后進行公示。今年10月25日企業(yè)劉學勤總工程師、陳清淮主任來我院為X12508建筑王帥、胡志好，X12509建筑王穎、葛志關四位同學頒發(fā)獎學金。

在合作期間，我系還堅信"先進企業(yè)文化進校園"是校園文化和企業(yè)文化優(yōu)勢互補的一種新型校企合作運行機制，是校企合作共建和諧文化的新模式。我系在四個建筑班中營造企業(yè)文化，將企業(yè)的價值觀念、企業(yè)精神、企業(yè)制度、道德規(guī)范、行為準則、歷史傳統(tǒng)、文化環(huán)境等逐漸融入到班級文化。由不同的班級文化共同促成生動、豐富的校園文化。

以上是我系在校企合作冠名辦班工作中的一些做法和探索，校企合作工作是技工院校改革發(fā)展的必由之路和創(chuàng)新之路。我們認為推進校企合作，只有把工作抓細、抓實，只有把原則性的要求做到具體化，把共性的要求做到特色化，進一步更新觀念,開拓創(chuàng)新,扎實工作，才能做出出色的校企合作工作業(yè)績。