班主任作為班級管理的直接參與者，其文化修養、管理理念、工作方法和作風等勢必會影響到每一個學生的發展。為了提高班主任的班級管理能力，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用，智能制造學院新學期班主任讀書沙龍活動于9月27日再次拉開帷幕。

在上個學期的班主任讀書沙龍中，班主任通過圍讀《學生管理的心理學智慧》，就如何做學生的重要他人，轉化學生的方法策略等方面進行了深入探討。每一期的主講老師就自己的班主任工作經驗，進行總結和分享。

何昕從“學生管理的關鍵”、朱海燕從“做有影響力的教師”、韋大杰從“做學生的重要他人”、高陽從“學生管理的認知策略”、王曼宇從“學生管理的情緒策略”、戚長友從“學生管理的人際策略”、丁文娟從“學生管理的行為策略”等多個角度分享了學生管理的智慧。

學期結束的時候，學院黨支部書記杜清平對各位班主任的日常工作表現給予了高度的評價，她說當班主任是一件累并快樂的事，班主任工作雖繁雜且瑣碎，可陪伴孩子成長的過程卻是幸福與快樂的，希望每一位班主任在工作中要做到有耐心、擔責任、善觀察、懂思考、重行動、會反思。

按照讀書計劃，本學期智能制造學院的班主任們將繼續圍讀《學生管理的心理學智慧》，就班集體的建設，班干部隊伍的培養等課題進行交流探討。

本學期第一位交流的石惠敏老師是一名經驗豐富的“老班主任”。她給我們分享了班級管理的四個階段“組建階段”、“磨合階段”、“規范階段”、“成就階段”。在第二階段“磨合階段”中分享了一個小事例：新生開學第三天如何及時發現并果斷處理一位情緒波動比較大的孩子的問題，告訴我們處理班級事務不能拖泥帶水，要及時發現問題并解決問題。在第三階段“規范階段”給我們提到要多留意經常請假或遲到甚至曠課的孩子，在班級管理中做一個有心的人。

老師們紛紛表示這次沙龍活動，通過聽取石老師的分享，大家吸取了非常寶貴的經驗，收獲滿滿，很期待下一期的班主任沙龍活動。教育是一條沒有終點的路，在以后的工作中，自己也會將更多的熱情投入的學生管理工作中去，做好學生成長路上的引路人。

               信息來源：智能制造學院

文字:何昕 | 攝影:孫寶江 | 編輯:李爽 | 審核:鄭琳琳