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        1. 教研活動
          教學(xué)簡報(bào)(2017年第七期)
          發(fā)布時(shí)間:2017-05-19 16:29:10作者:熱度:


          本期簡報(bào)主要內(nèi)容:

           

           

           

          *              電氣系邀請江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授來院開設(shè)講座

          *              數(shù)控系開展第十二屆技能節(jié)系列競賽活動

          *              機(jī)械系舉辦《汽車電控發(fā)動機(jī)》院級公開課

          *              信息系舉辦《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》院級公開課

          *              電氣系舉辦《維修電工實(shí)訓(xùn)》院級公開課

          *              機(jī)械系舉辦《體育與健康》院級公開課

          *              信息系舉辦《高職英語》院級公開課

          *              信息系組織師生會計(jì)電算化比賽

          *              信息系組織學(xué)生職業(yè)英語技能競賽

          *              信息系組織學(xué)生建筑CAD技能比賽

           

           

           

           

           

           

           

           

          一、電氣系邀請江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授來院開設(shè)講座

          5月11日下午,在學(xué)院16號樓多功能廳,來自江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐義鋒教授為電氣工程系師生開設(shè)了一場題為“機(jī)器人技術(shù)及其在我國的推廣”的講座。唐教授兼任淮安市機(jī)器人學(xué)會副理事長、淮安市電子學(xué)會常務(wù)理事等職,他一直致力于智能技術(shù)的推廣應(yīng)用工作。

          在講座中,唐教授從機(jī)器人技術(shù)溯源、機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展、機(jī)器人技術(shù)所涉及的技術(shù)領(lǐng)域和機(jī)器人的分類等方面入手,闡明了機(jī)器人技術(shù)及其發(fā)展方向;重點(diǎn)介紹了工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、組成及其典型應(yīng)用;分析了模型協(xié)議下多自由度機(jī)器人的控制原理,通過17自由度人型機(jī)器人實(shí)例說明其編程方法。最后介紹了我國機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)方面四個(gè)主要賽事。

          教授的講座聲情并茂,講座在熱烈的氣氛中結(jié)束。此次活動不僅激發(fā)了學(xué)生對科普知識的學(xué)習(xí)興趣,也拓寬了全系師生的學(xué)術(shù)視野。

                                                          (葉晶晶供稿)

          二、數(shù)控系開展第十二屆技能節(jié)系列競賽活動

          為推進(jìn)學(xué)院第十二屆技能節(jié)的開展,弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)“工匠精神”,提高廣大師生參與技能競賽的積極性,以賽促教,以賽促學(xué),以賽促新,5月10日,數(shù)控技術(shù)系經(jīng)過精心組織、周密安排,技能節(jié)數(shù)控專業(yè)系列競賽活動順利拉開帷幕。

          根據(jù)省賽和市賽標(biāo)準(zhǔn)及要求,結(jié)合數(shù)控類專業(yè)特點(diǎn)及省技能大賽項(xiàng)目,數(shù)控系舉辦了數(shù)控車工、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)、數(shù)控銑工和車工四個(gè)競賽項(xiàng)目,來自系部所有班級推薦選拔的百余名選手參加了此次競賽。經(jīng)過激烈的角逐,共有49名師生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),其中S15502班薛樂明、S13501班張亮、S13501班陳虎和S14505班朱強(qiáng)分獲數(shù)控銑、數(shù)控車、車工和CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)四個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

          數(shù)控技術(shù)系積極致力于一體化教學(xué)改革的推進(jìn),堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)為主線,開展理實(shí)一體化教學(xué),踐行“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)理念,有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐創(chuàng)新能力,從而營造了“樂學(xué)、善學(xué)、善思”的良好學(xué)習(xí)氛圍。                              (張波供稿)

          三、機(jī)械系舉辦《汽車電控發(fā)動機(jī)》院級公開課

          5月10日下午,機(jī)械工程系舉辦《汽車電控發(fā)動機(jī)》院級公開課,俞國亞老師擔(dān)任主講,教學(xué)與科研處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及和系部教師參加了聽、評課。

          課堂上,俞國亞老師通過復(fù)習(xí)舊知識點(diǎn)和視頻導(dǎo)入新課。運(yùn)用多媒體教學(xué),電控示教臺架結(jié)合轎車,教會學(xué)生運(yùn)用理論知識分析實(shí)際問題,符合做中學(xué),學(xué)中做的教學(xué)理念。俞老師講課邏輯清晰,語言流暢,板書結(jié)合PPT課件,始終注意師生互動,教學(xué)效果較好。

          在評課環(huán)節(jié),參與聽課的教師暢所欲言,對本次公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)用性給予了高度評價(jià),并提出了中肯的建議。何主軍主任鼓勵(lì)大家互相之間多交流,多學(xué)習(xí),讓聽課、評課成為常態(tài)化,努力提高業(yè)務(wù)能力。

          (王榮兵供稿)

          四、信息系舉辦《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》院級公開課

             5月10日下午,信息技術(shù)系舉辦《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》院級公開課,朱月霞老師擔(dān)任主講,系部全體教師參加了聽、評課。

          朱月霞老師通過分析上節(jié)課學(xué)生成績分布統(tǒng)計(jì)情況,引入成績分布統(tǒng)計(jì)萬能表,并演示其效果,幫助學(xué)生把新舊知識聯(lián)系起來。運(yùn)用多媒體教學(xué),講解countif函數(shù)的含義、語法格式及常用表示法,教會學(xué)生運(yùn)用理論知識來分析實(shí)際問題。整節(jié)課,朱老師的講課邏輯清晰,語言流暢,板書結(jié)合PPT課件,從始至終能抓住師生的注意力,教學(xué)效果較好。

          評課環(huán)節(jié)中,參與聽課的教師暢所欲言,對本次公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)用性給予了高度評價(jià),并提出了中肯的建議。

                                                        (朱君供稿)

          五、電氣系舉辦《維修電工實(shí)訓(xùn)》院級公開課

          5月10日下午,由電氣工程系主辦的《維修電工實(shí)訓(xùn)》院級公開課如期開講,曹雙奇老師擔(dān)任主講,系部相關(guān)負(fù)責(zé)人及電氣系全體教師參加了聽課、評課。

          課堂上,曹雙奇老師采用項(xiàng)目教學(xué)法,將學(xué)生分組,進(jìn)行分工合作。按照實(shí)際問題的一般解決步驟,按序完成任務(wù)。最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,也增強(qiáng)了學(xué)生的溝通技能,鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

          在評課環(huán)節(jié),聽課老師對曹雙奇老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評,一致認(rèn)為本次授課內(nèi)容,達(dá)到了良好的教學(xué)效果,同時(shí)也給出了中肯意見和建議。

          (葉晶晶供稿)

          六、機(jī)械系舉辦《體育與健康》院級公開課

          5月17日下午,體育教研室楊健老師的《體育與健康》院級公開課如期開展,教學(xué)與科研處與系部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及體育教研室全體教師參加了聽、評課。

          課堂上,楊健老師通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)引入課堂,游戲“胯下傳球”調(diào)動了情緒,熟悉了球性,學(xué)生在愉快的氛圍中積極認(rèn)真學(xué)習(xí)了排球傳球技術(shù),復(fù)習(xí)了少年拳成套動作,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。     

          課后,聽課老師進(jìn)行了評課活動。大家對楊老師的教學(xué)設(shè)計(jì)贊賞有加,同時(shí)也提出了一些寶貴的意見。

          (徐小玲供稿)

          七、信息系舉辦《高職英語》院級公開課

          5月17日下午,信息技術(shù)系舉辦《高職英語》院級公開課,劉鵬老師擔(dān)任主講,教學(xué)與科研處及信息系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及系部全體教師參加了聽、評課。

          在講課過程中,劉老師熟練運(yùn)用精心制作的課件進(jìn)行了生動地講授,教材錄音準(zhǔn)備充分,學(xué)生積極參與,課堂氣氛活躍。充分展現(xiàn)了劉老師扎實(shí)的教學(xué)功底,為全體教師呈現(xiàn)了一堂邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)清晰的英語公開課。

          講課結(jié)束后,聽課老師對這次公開課進(jìn)行了點(diǎn)評。在給予充分肯定的同時(shí),也提出了一些中肯的意見和建議。近期,信息技術(shù)系陸續(xù)開展了各專業(yè)公開課,老師們積極參加聽課,互相學(xué)習(xí),有助于推動教學(xué)水平的提高。  (朱君供稿)

          八、信息系組織師生會計(jì)電算化比賽

              為促進(jìn)會計(jì)電算化教學(xué),提高學(xué)生的動手能力和實(shí)際操作能力,5月10日,在16號樓三樓機(jī)房,信息技術(shù)系組織了第十二屆校園技能節(jié)之會計(jì)電算化的比賽。

          本次比賽,38名學(xué)生和教師同場競技,各展技能風(fēng)采,每位參賽選手獨(dú)立完成賬套,涉及基礎(chǔ)資料設(shè)置、日常業(yè)務(wù)核算、報(bào)表編制等模塊。選手根據(jù)在會計(jì)電算化課程中學(xué)習(xí)的操作技巧,認(rèn)真審題、細(xì)心操作。

          此次比賽為師生提供了一個(gè)交流、鍛煉的平臺,激勵(lì)師生在競賽中不斷提升自我。                                    (朱君供稿)

          九、信息系組織學(xué)生職業(yè)英語技能競賽

          5月10日下午,信息技術(shù)系分別在16號樓116、710教室舉辦中、高職學(xué)生職業(yè)英語技能競賽,來自全院81名學(xué)生參加了比賽。

          本次比賽模擬淮安職業(yè)英語技能大賽形式出卷,主要考查學(xué)生在職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力以及信息處理、溝通、思辨和協(xié)作基本職業(yè)能力??紙錾?,選手們準(zhǔn)備充分、冷靜思考、沉著答題??荚嚱Y(jié)束后,教師們對試卷進(jìn)行了評閱,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加今年的市級競賽,以達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改的目的。

          (朱君供稿)

          十、信息系組織學(xué)生建筑CAD技能比賽

          5月10日下午,第十二屆技能節(jié)之“建筑CAD技能競賽”于5月17日下午在12號樓609機(jī)房舉行。

              參賽選手在13、14、15級建筑專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行選拔,經(jīng)過前期的初賽選拔,最終19名學(xué)生進(jìn)入了本次建筑CAD技能競賽。石光煥老師擔(dān)任此次競賽的評委及總負(fù)責(zé)人。

              比賽現(xiàn)場,選手們聚精會神,沉著冷靜,經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的激烈角逐,王瑋劍同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),李耀祥、于宗同學(xué)獲二等獎(jiǎng),謝偉康、王晗、趙旭同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

          此次建筑CAD技能比賽為同學(xué)們提供了一個(gè)交流、展示自我的平臺,促成了“學(xué)技能,練技能”的氛圍。

                                                      (談建智供稿)

           


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