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        1. 教研活動(dòng)
          教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)(2019年第2期)
          發(fā)布時(shí)間:2019-03-05 21:19:16作者:熱度:

           

          本期簡(jiǎn)報(bào)主要內(nèi)容:

           

           

          *              新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂聽(tīng)課

          *              開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序檢查及教師教案檢查情況通報(bào)

          *              學(xué)院召開(kāi)教學(xué)科長(zhǎng)和教研室主任工作例會(huì)

          *                  張衛(wèi)東技能大師工作室為學(xué)院2019年技能大賽送上開(kāi)門(mén)紅

          *              數(shù)控系邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)智能制造專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

          *              信息系深入開(kāi)展開(kāi)放課堂活動(dòng)

           

           

           

           

           

          一、  學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂聽(tīng)課

          “最美的風(fēng)景在課堂”,2月21日新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課,院黨委書(shū)記江澤清,院長(zhǎng)朱延華,黨委副書(shū)記曹?chē)?guó)平,副院長(zhǎng)姜亞群、史愛(ài)民、高恒星,紀(jì)委書(shū)記王國(guó)芹,分別走進(jìn)聯(lián)系系科課堂聽(tīng)課。院領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一課,既是一種儀式,更是一種態(tài)度,體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視課堂教學(xué),重視立德樹(shù)人。自從去年學(xué)院推行“開(kāi)放課堂”以來(lái),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)課堂聽(tīng)課已成為一種常態(tài)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了老師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,備好課、上好課,將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高。

          二、  開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序檢查及教學(xué)資料庫(kù)檢查情況通報(bào)

          2月21日新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。教學(xué)與科研處人員對(duì)學(xué)院各教學(xué)樓課堂教學(xué)秩序、學(xué)生到課情況以及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所教學(xué)情況等進(jìn)行了檢查。當(dāng)日,教學(xué)督導(dǎo)員還對(duì)教學(xué)資料庫(kù)進(jìn)行了檢查。

          從檢查情況來(lái)看,學(xué)院整體教學(xué)工作組織到位,教室、實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)作情況良好;課堂教學(xué)情況總體良好,教學(xué)工作在第一時(shí)間步入正軌。教師教學(xué)準(zhǔn)備充分;學(xué)生精神飽滿,到課情況較好;各班級(jí)教材及時(shí)發(fā)放,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)銜接到位,井然有序。

          教學(xué)資料庫(kù)檢查情況整體校好,教案庫(kù)建立規(guī)范,教案基本符合要求。個(gè)別老師存在教案首頁(yè)上課班級(jí)和日期未填或文件夾建立不規(guī)范等情況均已反饋到教研室整改。

          三、學(xué)院召開(kāi)教學(xué)科長(zhǎng)和教研室主任工作例會(huì)

          2月22日下午,學(xué)院召開(kāi)新學(xué)期首次教學(xué)科長(zhǎng)和教研室主任工作例會(huì)。教學(xué)與科研處劉立明處長(zhǎng)主持會(huì)議。副院長(zhǎng)高恒星出席會(huì)議。

          會(huì)上,劉立明處長(zhǎng)首先帶領(lǐng)大家回顧學(xué)習(xí)了江書(shū)記和朱院長(zhǎng)在學(xué)院開(kāi)學(xué)大會(huì)講話中的一些新思想、創(chuàng)新理念以及與教學(xué)相關(guān)的工作要點(diǎn),然后總結(jié)了2018年學(xué)院的教科研成果,有針對(duì)性地總結(jié)了各教研室的工作成績(jī)與不足。最后,他部署了本學(xué)期教研室的重點(diǎn)工作:一是2019年省市教學(xué)大賽項(xiàng)目;二是省市職教技能大賽;三是聯(lián)院教材評(píng)價(jià);四是提早做好學(xué)院第十四屆技能節(jié)的準(zhǔn)備工作。

          高院長(zhǎng)首先聽(tīng)取了各系教學(xué)科長(zhǎng)及部分教研室主任在教學(xué)管理工作中存在問(wèn)題的匯報(bào)與意見(jiàn)。接著,他對(duì)到場(chǎng)的各位教學(xué)科長(zhǎng)和教研室主任提出三點(diǎn)要求:一是要理順?biāo)枷搿4蠹叶际菍W(xué)院教學(xué)工作的管理者,學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞與大家的工作相關(guān),不能做冷眼旁觀者;二是要樹(shù)立信心。對(duì)年輕教師要加強(qiáng)培養(yǎng),多關(guān)心、多重用青年教師,發(fā)揮年輕教師的工作熱情。對(duì)學(xué)生要寬容,學(xué)會(huì)“雕琢”,創(chuàng)造成就感。三是要有新舉措。新學(xué)期教學(xué)工作要求和工作量會(huì)有所增加,希望大家有問(wèn)題多溝通、多理解。高院長(zhǎng)還對(duì)近期的教學(xué)工作以及本學(xué)期的主要工作進(jìn)行了部署。近期工作主要有:學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng),專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)名,技能大賽訓(xùn)練以及“開(kāi)放課堂”;本學(xué)期主要工作有:學(xué)院技能節(jié)、技能競(jìng)賽、分層教學(xué)、核心課程、新型學(xué)徒制、19級(jí)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、高技能人才項(xiàng)目、教師職業(yè)能力提升、教科研論文和課題、系科培訓(xùn)創(chuàng)收等?!?/span>

          四、張衛(wèi)東技能大師工作室為學(xué)院2019年技能大賽送上開(kāi)門(mén)紅

          為了培養(yǎng)青少年的科學(xué)思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力,以賽促教,我院積極組隊(duì),成立了由“張衛(wèi)東技能大師工作室”成員潘志強(qiáng)老師為領(lǐng)隊(duì)、朱海燕和潘志強(qiáng)兩位老師為指導(dǎo)教師的比賽團(tuán)隊(duì),參加淮安市科協(xié)、市教育局聯(lián)合舉辦的淮安市第四屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽中“3D打印-機(jī)器人設(shè)計(jì)”項(xiàng)目大中專(zhuān)組比賽。經(jīng)過(guò)不懈的努力和緊張的角逐,朱海燕老師指導(dǎo)的趙芙蓉和楊苜晨同學(xué)獲得大中專(zhuān)組一等獎(jiǎng)第一名,同時(shí)朱海燕老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào);潘志強(qiáng)老師指導(dǎo)徐聆聰同學(xué)和趙緒同學(xué)獲得大中專(zhuān)組三等獎(jiǎng)。

          “淮安市張衛(wèi)東技能大師工作室”自2018年10月成立以來(lái),積極發(fā)揮名師帶徒和技術(shù)攻關(guān)作用,大師用心教、學(xué)生認(rèn)真練;教師之間相互交流、經(jīng)常切磋,其示范帶動(dòng)和輻射引領(lǐng)作用使數(shù)控系高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技藝傳承、技能推廣等方面發(fā)揮了重要作用,相信在學(xué)院建設(shè)特色鮮明的高水平技師學(xué)院的工作中,我們大師工作室能夠做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!        ?潘志強(qiáng)供稿)

          五、數(shù)控系邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)智能制造專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

          2月27日下午,數(shù)控技術(shù)系邀請(qǐng)埃夫特智能裝備股份有限公司兩位工程師利用教研活動(dòng)時(shí)間,對(duì)數(shù)控技術(shù)教研室全體教師開(kāi)設(shè)智能加工與生產(chǎn)管控項(xiàng)目——智能制造專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

          智能制造是指將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)與生產(chǎn)、管理、服務(wù)等活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)融合,具有自感知、自決策、自執(zhí)行等功能的先進(jìn)制造過(guò)程、系統(tǒng)、模式的總稱(chēng)。它不僅僅是單一技術(shù)、裝備的突破與應(yīng)用,而且還是制造技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)的深度融合與集成創(chuàng)新。

          近年來(lái),數(shù)控技術(shù)系緊跟先進(jìn)技術(shù),先后按照“設(shè)備自動(dòng)化+生產(chǎn)精益化+管理信息化+人工高效化”的單元構(gòu)建理念,以智能制造技術(shù)推廣應(yīng)用實(shí)際與發(fā)展需求為設(shè)計(jì)依據(jù),利用數(shù)控車(chē)間現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備,進(jìn)行軟件改造及軟件連通,從傳統(tǒng)加工單元改造了一條智能制造生產(chǎn)線,將生產(chǎn)中的實(shí)際產(chǎn)品引入教學(xué)中,營(yíng)造真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境。接下來(lái),數(shù)控技術(shù)系將通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作等方式,進(jìn)一步提升我院智能制造專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,為以后的產(chǎn)教融合、生產(chǎn)應(yīng)用及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等奠定良好的基礎(chǔ)。(張明明供稿)

          六、信息系深入開(kāi)展開(kāi)放課堂活動(dòng)

            新學(xué)期伊始,為提高教師教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教與學(xué)的共同提高,信息技術(shù)系深入開(kāi)展開(kāi)放課堂活動(dòng),系領(lǐng)導(dǎo)帶頭觀摩每一位老師的開(kāi)放課堂,提倡無(wú)課教師多聽(tīng)課,聽(tīng)后多思考,并將上課與聽(tīng)課進(jìn)行量化考核。

          學(xué)院倡導(dǎo)開(kāi)放課堂以來(lái),老師們互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),師生們都收益頗豐,有效地改善了課堂秩序,促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)第一周,系部四個(gè)教研室分別由潘瑞、陳永森、陳文禹、談建智四位老師主講開(kāi)放課堂?! ?/span>

          (朱君供稿)

           


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