為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，做好市技工院校規(guī)范管理檢查和期中“三查”的持續(xù)改進(jìn)工作，11月25日下午，由教科處牽頭組織教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。教科處鄭琳琳副處長(zhǎng)、電氣工程系顧玉娟主任、數(shù)控技術(shù)系張明明科長(zhǎng)，分別做了以《課堂教學(xué)規(guī)范與組織藝術(shù)》、《理論課教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)反思》和《一體化課(實(shí)訓(xùn)課）教學(xué)準(zhǔn)備與反思》為主題的報(bào)告。學(xué)院近三年參加教學(xué)工作有關(guān)教師、校企合作共建專(zhuān)業(yè)所有聘用教師、教科處有關(guān)人員等50多人參加了培訓(xùn)，副院長(zhǎng)高恒星主持了培訓(xùn)班開(kāi)課儀式。

鄭琳琳對(duì)課堂教學(xué)中的程序規(guī)范、行為規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范等八個(gè)方面進(jìn)行了講解，并與參加培訓(xùn)的教師針對(duì)課堂教學(xué)組織藝術(shù)方面進(jìn)行了交流；顧玉娟對(duì)教學(xué)過(guò)程中教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教學(xué)反思三個(gè)方面進(jìn)行了講解，并結(jié)合實(shí)際案例詳細(xì)地講解了教案、教學(xué)日志的”三查“要求；張明明對(duì)一體化課程的組織與實(shí)施進(jìn)行了講解，并就如何結(jié)合學(xué)院實(shí)際改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法進(jìn)行了探討。

副院長(zhǎng)高恒星在總結(jié)時(shí)指出，此次培訓(xùn)為學(xué)院青年教師教學(xué)能力提升指明了方向，教會(huì)了方法，對(duì)提高學(xué)院教師教學(xué)水平，規(guī)范課堂教學(xué)管理，強(qiáng)化課堂內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革起到了積極促進(jìn)作用。作為青年教師，應(yīng)以上好每一節(jié)課為目標(biāo)，學(xué)有所得，更要學(xué)以致用，將先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法牽引到實(shí)踐教學(xué)中，切實(shí)提高教學(xué)能力。（趙成榮/文、圖）