本期簡報主要內(nèi)容：

*        學院舉辦教師教學能力提升培訓班

*        學院在淮安市第十五屆職業(yè)學校技能大賽中取得良好成績

*        江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院視導專家組蒞臨我院開展教學視導工作

*        數(shù)控系成功舉辦首屆高職學生數(shù)學能力競賽

*        化工系組織召開學生座談會

*        數(shù)控系組織召開學生座談會

*        數(shù)控系開設《紅外額溫計外殼的逆向掃描》院級觀摩課

*        化工系開設《精餾塔單元-冷態(tài)開車操作》院級公開課

*        機械系開設《氧傳感器檢查》院級公開課

*        電氣系開設《將進酒》院級公開課

*        數(shù)控系開設《對數(shù)的運算》院級公開課

一、學院舉辦教師教學能力提升培訓班

為進一步規(guī)范教學管理，做好市技工院校規(guī)范管理檢查和期中“三查”的持續(xù)改進工作，11月25日下午，由教科處牽頭組織教師教學能力提升培訓活動。教科處鄭琳琳副處長、電氣工程系顧玉娟主任、數(shù)控技術系張明明科長，分別做了以《課堂教學規(guī)范與組織藝術》、《理論課教學準備與教學反思》和《一體化課(實訓課）教學準備與反思》為主題的報告。學院近三年參加教學工作有關教師、校企合作共建專業(yè)所有聘用教師、教科處有關人員等50多人參加了培訓，副院長高恒星主持了培訓班開課儀式。

鄭琳琳對課堂教學中的程序規(guī)范、行為規(guī)范、語言規(guī)范等八個方面進行了講解，并與參加培訓的教師針對課堂教學組織藝術方面進行了交流；顧玉娟對教學過程中教學準備、課堂教學、教學反思三個方面進行了講解，并結合實際案例詳細地講解了教案、教學日志的“三查”要求；張明明對一體化課程的組織與實施進行了講解，并就如何結合學院實際改進實踐教學方法進行了探討。

副院長高恒星在總結時指出，此次培訓為學院青年教師教學能力提升指明了方向，教會了方法，對提高學院教師教學水平，規(guī)范課堂教學管理，強化課堂內(nèi)涵建設，促進課堂教學模式改革起到了積極促進作用。作為青年教師，應以上好每一節(jié)課為目標，學有所得，更要學以致用，將先進教學理念、教學方法牽引到實踐教學中，切實提高教學能力。（教學與科研處）

二、學院在淮安市第十五屆職業(yè)學校技能大賽中取得良好成績

近日，學院師生參加2020年淮安市第十五屆職業(yè)學校技能大賽，65名選手參加13個項目的角逐，共獲得一等獎4個，二等獎4個，三等獎24個。其中電氣工程系孫繼祥和信息技術系王清分別獲得教師組電子技術項目和藝術設計（平面方向）項目一等獎，化學工程系仇子康、周文瑞獲得學生組化工生產(chǎn)與分析技術項目一等獎。選手的優(yōu)秀成績離不開他們一絲不茍的態(tài)度、辛勤努力的備戰(zhàn)和精益求精的精神。期待學院師生在各類技能競賽中越戰(zhàn)越勇，戰(zhàn)出水平，賽出風采?。ń虒W與科研處）

三、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院視導專家組蒞臨我院開展教學視導工作

12月9日，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院視導專家組姜麗、丁金偉、許衛(wèi)林、王崢業(yè)一行四人蒞臨我院就五年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況開展為期一天半的視導檢查。聯(lián)院專家組通過聽取匯報、實地考察校園環(huán)境和教學設施設備、查閱臺賬資料、聽課巡課、座（訪）談會對五年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)工作進行了全面視察和指導。

在現(xiàn)場匯報會上，分院院長朱延華匯報了我院2016—2020年五年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況，介紹了我院在人才培養(yǎng)方案制修訂、教學管理基本規(guī)范、課堂教學質(zhì)量監(jiān)控、實驗實訓室安全管理等方面的工作開展情況，具體介紹了我院開放課堂、領導結對班級、巡賞校園等教學質(zhì)量監(jiān)控工作中的特色做法，并匯報了“十四五”期間規(guī)范實施五年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的打算。

視導組專家對我院五年制高職人才培養(yǎng)方案的臺賬資料進行了認真細致的檢查，分別抽聽了應用電子技術、應用化工技術、數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術四個專業(yè)高職班級的課程。反饋會上，視導組對有關情況做了整體反饋，認為我院教學管理組織機構健全，領導班子有活力，中層干部主人翁意識強，教學組織有序高效，教師教學基本功扎實，學生精神狀態(tài)良好，充分彰顯了以人為本的教學理念和積極向上的發(fā)展態(tài)勢。同時專家組希望我院充分抓住發(fā)展機遇，推進校區(qū)建設工作，加大專業(yè)調(diào)整和課程改革力度，推動五年制高職人才培養(yǎng)工作更上新臺階。

最后，朱延華代表淮安技師分院作表態(tài)發(fā)言：視導組對我院工作的肯定使我們深受鼓舞，給學院五年制高職教育的發(fā)展提供了很好的觀念、思路和方法。對視導組提出的建議，學院將立即開展認真研究和整改，將進一步強化觀念更新，繼續(xù)爭取發(fā)展機遇和空間，不斷開辟淮安技師分院的五年制高職人才培養(yǎng)工作的新局面。（教學與科研處）

四、數(shù)控系成功舉辦首屆高職學生數(shù)學能力競賽

為進一步提升學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)學習數(shù)學的積極性，提高數(shù)學學習的能力，加強核心素養(yǎng)的培育。結合學院“自信自強 立言 立行”主題教育實踐活動和江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院第二屆學生數(shù)學能力比賽的要求，在數(shù)控技術系數(shù)學教研室精心組織和準備下，11月4日下午在12號樓二樓機房成功舉辦首屆高職學生數(shù)學能力競賽。

經(jīng)過緊張激勵的比賽，最終在17級、18級和19級三個年級28名參賽選手中分別產(chǎn)生一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。其中，數(shù)控技術系徐馳、化學工程系劉露、電氣工程系姚文睿、機械工程系章星等9位同學將代表學校參加江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院第二屆學生數(shù)學能力比賽。預祝他們再獲佳績！（陳會供稿）

五、化工系組織召開學生座談會

為了了解學情、教情，傾聽學生的心聲，提高學生學習效率，使學生成為學習的主人，化學工程系于12月2日下午，在16號樓413教室組織召開了2020-2021學年第一學期師生座談會。會議由系部教務科科長主持，學生管理員以及班級學生代表參加了本次會議。

座談會上，學生代表們圍繞教師教學、學生學習、班級管理、宿舍管理、食堂就餐等方面暢所欲言，細致深入地吐露了長期以來在學校學習和生活中的切實感受，提出了期待與建議。參會教師認真傾聽了同學們反映的情況，對一些問題現(xiàn)場給予了解釋和說明，消除了同學們的困惑；對現(xiàn)場不能立即解決的問題，形成書面材料轉(zhuǎn)達相關部門和教師。

此次座談會通過面對面直接與學生對話，及時掌握了學生的思想、學習和生活情況，反思了在教學和學生管理中存在的問題，拉近了學院教師和學生之間的距離，促進學生學習、教師教學和學校管理，學生思想政治工作更加細致深入。本次師生座談會取得了圓滿成功。（王靜供稿）

六、數(shù)控系組織召開學生座談會

為全面了解學生的學習、思想和生活等情況，更好地傾聽學生心聲，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，進一步提高教育教學質(zhì)量。12月2日下午3點，數(shù)控技術系在12號樓209室召開了學生座談會。系部教學科長、數(shù)學教研室主任、數(shù)控教研室主任及各班學生代表參加了本次會議。

座談會上，張明明科長首先明確召開此次學生座談會的目的和意義。她指出，學生座談會是學院教學反饋的一個重要環(huán)節(jié)，目的是聽取學生對教學質(zhì)量、教學管理和教學服務等各方面的意見和建議，為學生健康、快樂、高效地學習奠定良好的基礎。本次座談中，各班學生代表都能積極發(fā)言，主動反饋本班老師的授課情況和學生學習情況，并提出了良好的意見和建議；與會老師針對部分問題進行了現(xiàn)場解答，并表示，針對提出的問題系部及教研室將進一步梳理和研究，及時解決，從而為學生創(chuàng)造更好的學習生活環(huán)境。

一次面對面的學生座談會，增強了師生間的了解、促進了師生間的溝通，給學生和學院構建了和諧的交流平臺，也為全面提高學院教學管理的效率和質(zhì)量有著積極的推動作用。（張明明供稿）

七、數(shù)控系開設《紅外額溫計外殼的逆向掃描》院級觀摩課

為搭建教學交流的平臺，促進教學水平的提升，12月3日下午，由教科處主辦、數(shù)控技術系承辦，范吉明老師主講的《紅外額溫計外殼的逆向掃描》觀摩課在12號樓3D打印實訓中心成功開設，院領導朱延華、高恒星、教科處鄭琳琳、張勤、各系部教學負責人、教研室主任及部分老師參與了聽、評課活動。

《3D打印技術概論》是數(shù)控專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程，學生學習積極性很高。范老師的教學團隊依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和工學結合一體化的思想，將3D打印的理論知識和技能操作進行了有機融合，對教材進行了二次處理，貫穿書本知識點，設置項目，以任務為引領驅(qū)動學生。本次任務以紅外額溫計外殼為載體，引導學生通過自主探究，在實際操作中去掌握知識、運用知識，以培養(yǎng)學生專注嚴謹、精益求精的工匠精神。

課后，聽課老師圍繞本次課作了暢所欲言的交流，大家各抒己見，充分肯定了本次課的優(yōu)點并提出了改進。最后，朱院長以“最美的校園文化應該在課堂”為題，要求各位老師在今后的教研活動要積極參與、共同研討、共同學習、共同進步?。◤埫髅鞴└澹?/span>

八、化工系開設《精餾塔單元-冷態(tài)開車操作》院級公開課

12月2日下午，由化學工程系化工教研室戴璐老師主講的《化工單元仿真操作》院級公開課在圖書館機房開講，本次授課的課題為《精餾塔單元-冷態(tài)開車操作》。

戴老師首先通過去年化工生產(chǎn)技術項目的比賽設備-化工總控工設備引入本次課題?；ぐ踩a(chǎn)與其他生產(chǎn)不同，有著其特殊特點，在授課過程中，戴老師始終貫穿安全二字，要求同學們在操作過程中嚴格按照操作規(guī)程操作，嚴禁違規(guī)操作，并針對本次內(nèi)容中可能遇到的事故進行了預測，引導學生積極思考分析并嘗試解決，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想。

評課中，化工教研室老師對戴老師的公開課給予了肯定，一致認為安全至關重要，在今后的實驗實訓中應加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識，并培養(yǎng)學生在實操中遇到安全事故冷靜處理的能力。(戴璐供稿)

九、機械系開設《氧傳感器檢查》院級公開課

12月9日,機械工程系在22號樓汽車實訓車間開設題為《氧傳感器檢查》的院級公開課。汽車和機械教研室教師參加了本次公開課的聽課和評課。

本次公開課由機械工程系曹步德老師主講，選取了汽車發(fā)動機領域具有代表性的工作任務—氧傳感器檢查作為教學內(nèi)容進行授課。曹老師以故障實例視頻作為任務引入，按照一體化課程教學六步法組織教學，重點展示了決策、實施、監(jiān)控、評估等四個環(huán)節(jié)，并展示了多元評價模式的實施。很好地體現(xiàn)了“以生為本”、“以動為主”、“以師為導”的一體化教學特征。本次院級公開課，教學效果顯著，得到了老師和同學們的一致好評。(曹步德供稿)

十、電氣系開設《將進酒》院級公開課

12月10日下午，由電氣工程系語文教研室渠敬永老師主講的院級公開課在14號樓301教室開講。經(jīng)語文教研室討論決定，本次公開課選取的課題為古詩文單元中的課文《將進酒》。語文教研室的全體教師參加聽、評課。

本次公開課設計為一節(jié)課容量，教師在熟悉文本的基礎上翻閱不少的相關資料，旨在深化對該詩的理解和解讀。課程從作者其人、寫作背景入手，營造《將進酒》的語境詩境，通過教師示范朗誦和學生誦讀，引導學生更充分感受文本情感；通過設置問題，教師啟發(fā)學生分析思考，提高學生對詩句和詩歌主題的理解和鑒賞效果。鑒于學生的基礎現(xiàn)狀，加強了基礎知識字音字形的教授。整個教學過程中，全體學生認真聽講，積極參與雙邊互動，課堂效果顯著。

評課環(huán)節(jié)，各位老師細致點評，談感受看法，大家認為本次公開課課前準備充分，課堂實施到位，師生配合默契，是一堂質(zhì)量高、效果好的公開課。（徐旭供稿）

十一、數(shù)控系開設《對數(shù)的運算》院級公開課

12月10日下午，由數(shù)控技術系承辦，數(shù)學教研室陳會老師主講的《對數(shù)的運算》公開課，在14號樓407教室成功開設，數(shù)學教研室和數(shù)控教研室的老師參加了聽、評課。

對數(shù)的運算是指數(shù)運算和對數(shù)的定義及性質(zhì)的延續(xù)，也是后面繼續(xù)研究對數(shù)函數(shù)的基礎。本節(jié)課，老師帶領同學們首先復習了對數(shù)的定義及性質(zhì)和指數(shù)運算法則，用轉(zhuǎn)化的思想引導學生對對數(shù)運算公式進行證明；其次對公式的形式進行了詳細的說明，指出容易產(chǎn)生錯誤的地方，幫助學生理解、掌握公式；最后運用對數(shù)的運算法則求解相關的對數(shù)運算。針對有的題型不能直接用公式時，老師積極引導學生思考通過化簡、變形、約分等方式進行求解，提高了學生分析問題、解決問題的能力。整個教學過程中，學生認真聽講，積極參與雙邊互動，課堂效果顯著。

課后，全體老師參加評課，各位老師細致點評，談感受看法，提出不足之處。大家一致認為這節(jié)課課前準備充分，課堂實施到位，學生參與度高，教學效果明顯，是一節(jié)成功的公開課。（陳會供稿）