一、課程的性質(zhì)
該課程以“模具設(shè)計與制作”專業(yè)課程。課程教學(xué)主要在模具制造方面，通過對各種模具的拆裝、測量結(jié)合繪草圖，讓學(xué)生對各種模具實實在在的接觸，使學(xué)生對各種模具的結(jié)構(gòu)、工作原理、各種零件的作用、精度要去，有較全面的了解、認識、加深學(xué)生對理論知識的理解。擴展和提高學(xué)生的專業(yè)技能動手能力是一門既有理論又有實踐、側(cè)重實踐的專業(yè)課程。
二、課程教學(xué)目標(biāo)
（一）課程總體目標(biāo)
能熟練的操作使用常用的各種設(shè)備，工量具基本掌握模具鉗工的專業(yè)操作技能，知道各種零件的行位公差的測量方法、制造工藝生產(chǎn)的方式。能拆會裝配會調(diào)試各種模具，并東工作原理，會維修能結(jié)合畫出符合要球的草圖。
（二）具體目標(biāo)
1、專業(yè)知識目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí)了解知道模具制造的基本理論知識、知道模具的作用生產(chǎn)方式、工藝特征、加工工藝以及組織生產(chǎn)方式。懂模具的技術(shù)要求模具零件的精度要求測量方法以及手繪制草圖的要求。
2、專業(yè)能力目標(biāo)
1）能熟練的使用各種常用的設(shè)備工量具對模具零件的精度進行測量。
2）具備模具鉗工的基本操作技能能拆、會裝、會調(diào)試維修各種模具。
3）會編制模具零件的加工工藝，模具裝配工藝，并能組織生產(chǎn)。
4）具有動手花模具零件裝配草圖的技巧，能測繪出符合生產(chǎn)要求的草圖。
3、 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)
教育學(xué)生自覺的遵守各項規(guī)章制度，會刻苦鉆研技術(shù)，精通業(yè)務(wù)，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認真仔細、有責(zé)任心、有一定的吃苦耐勞精神，成為車間生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線從事技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)營管理高新技術(shù)設(shè)備運行的高級職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。
三、課程內(nèi)容與要求
導(dǎo)入-----“以模具結(jié)構(gòu)原理與測繪”必備知識
1、知識目標(biāo)
（1）各種工量具的正確使用方法先進測量儀器的工作原理
（2）模具零件的尺寸，行位公差的測量方法
（3）各類模具的結(jié)構(gòu)拆裝方法
（4）會制草圖的技巧
2、能力目標(biāo)
（1）能熟練的正確的使用各種工量具
（2）懂結(jié)構(gòu)、原理、能拆、會裝各種模具
（3）能繪制出符合要求的圖紙
3、工作任務(wù)
（1）模具零件精度測量
（2）沖壓模、塑料膜、注射模的拆裝與測量
項目（一）模具鉗工工具與使用得技巧、模具檢測量具與使用技巧
1、知識目標(biāo)
（1）模具鉗工的工作范圍與安全操作
（2）工量具的選擇原則
（3）工量具的維護、保養(yǎng)
2、能力目標(biāo)
（1）熟知安全生產(chǎn)知識，做到文明生產(chǎn)
（2）能熟練的應(yīng)用、操作各種工量具，會工量具的維護、保養(yǎng)
3、工作任務(wù)
（1）用工量具拆卸模具，用量具測量模具零件，形位公差
（2）用表面粗糙樣塊，對比模具零件的表面粗糙讀
項目（二）沖壓模的拆裝與測繪
1、知識目標(biāo)
（1）了解認識沖壓模的結(jié)構(gòu)、工作原理，每個零件的作用、精度要求、制作方法
（2）知道沖壓模的正確的拆卸方法和裝配要求
（3）零件精度
（4）圖手繪制草圖的要求及意義
2、能力目標(biāo)
（1）能拆會裝各類壓模，并達到精度要求
（2）知道應(yīng)用各類量具檢測零件精度和裝配精度
（3）繪制出合格的草圖
3、工作任務(wù)
（1）拆裝測繪幾付沖壓模
項目（三）塑料注射模的拆裝測繪
1、知識目標(biāo)
（1）了解認識塑料注射模的結(jié)構(gòu)、工作原理、每個零件的作用、精度要求、制作方法
（2）知道塑料注射模的正確拆卸方法和裝配要求
（3）零件精度、裝配精度的測量方法
（4）圖手繪草圖的要求及意義
2、能力目標(biāo)
（1）能拆會裝各種塑料注射模，并達到精度要求
（2）能應(yīng)用各種量具檢測零件精度和裝配精度
（3）繪制出合格的草圖
3、工作任務(wù)
（1）拆裝測繪塑料注射模
項目（四）模具鉗工基本操作
1、知識目標(biāo)
（1）具有分析解決工藝問題的能力
（2）多種零件加工的技術(shù)、裝配、維修工藝要美、工藝設(shè)計
（3）正確選擇加工和檢測方法
2、能力目標(biāo)
（1）會劃線、磚、擴、锪、鉸孔、功套螺紋、刮削、研磨、拋光、鋸、銼、削裝配、安裝、調(diào)試、維修、測量簡單的處理等基本操作技能。
3、工作任務(wù)
（1）制作角度樣板
四、實施建議
（一）教學(xué)建議
1、在教學(xué)過程中，注重加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)設(shè)工作和學(xué)習(xí)項目，學(xué)生的學(xué)習(xí)以行動為過程，以完成職業(yè)崗位的學(xué)習(xí)任務(wù)為目標(biāo)，在自我建構(gòu)的過程中獲取知識，掌握技能。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點，將理論授課融入實踐教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)過程中將采用多媒體課堂講授法、現(xiàn)場演示教學(xué)、小組討論等方法。
3、充分利用虛擬技術(shù)等先進教育技術(shù)開展教學(xué)，確?；A(chǔ)訓(xùn)練高效安全進行。
4、建議結(jié)合生產(chǎn)實踐開展教學(xué)。
（二）教學(xué)評價
本課程的教學(xué)評價應(yīng)遵循鑒定性評價和過程性評價相結(jié)合的原則，采用“334”考核方式。即：
職業(yè)素養(yǎng)考核（30%）：以教師在平時課堂對學(xué)生的課堂紀律、行為態(tài)度等方面觀察為依據(jù)得出成績。
平時技能考核（30%）：以每一個學(xué)習(xí)項目實施作載體，依該小組上交的教學(xué)文件中對該項目的自評、組間互評、教師檢查三者平均值得出成績。
期末技能測試（40%）：以學(xué)生理論面試分和期末獨立實操完成的情況得出成績。