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        1. 三全育人
          我校積極參與基層治理六個(gè)“100”聯(lián)建聯(lián)動(dòng)志愿服務(wù)行動(dòng)
          發(fā)布時(shí)間:2024-09-05 11:23:41作者:熱度:

          根據(jù)市委社會(huì)工作部關(guān)于基層治理六個(gè)“100”聯(lián)建聯(lián)動(dòng)志愿服務(wù)行動(dòng)要求,9月4日下午,我校樂翼志愿服務(wù)社部分成員和悠園社區(qū)開展了一次防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣教進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。

          通過廣場(chǎng)防減救災(zāi)宣教、防災(zāi)減災(zāi)創(chuàng)意手工、防災(zāi)減災(zāi)互動(dòng)體驗(yàn)等幾個(gè)板塊進(jìn)一步深化公眾對(duì)自然災(zāi)害的防范意識(shí),提升居民的自救互救能力。志愿者們向社區(qū)居民發(fā)放了相關(guān)資料,幫助大家了解防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了防災(zāi)減災(zāi)創(chuàng)意手工和互動(dòng)體驗(yàn)區(qū),教他們親手制作防災(zāi)減災(zāi)布袋彩繪和火災(zāi)報(bào)警器,加深對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的理解。親身體驗(yàn)防災(zāi)減災(zāi)沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)和標(biāo)識(shí)消除游戲,讓他們仿佛置身真實(shí)的災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng),提升了應(yīng)急反應(yīng)能力。志愿者們還在省防災(zāi)減災(zāi)中心專業(yè)宣講員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、海姆立克等實(shí)用應(yīng)急自救互救技能。

          此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)院與社區(qū)的緊密聯(lián)系,進(jìn)一步深化了公眾對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí),提升了居民的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,提供了一個(gè)鍛煉自我、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái),共同營(yíng)造了和諧安全的社區(qū)環(huán)境,為營(yíng)造全社會(huì)參與防災(zāi)減災(zāi)的良好局面貢獻(xiàn)了淮技師力量。






          信息來源:團(tuán)委

          文字:王瑋| 攝影:王瑋、范子川 | 編輯:李爽 | 審核:鄭琳琳


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