一、徐海寧院長主持召開教學工作例會
12月8日上午，徐海寧院長主持召開教學工作例會。曹國平副院長及各相關系處負責人參加了會議。
首先，各系負責人匯報了近期退役士兵培訓情況，對2016-2018年退役士兵教育培訓投標項目提出各自的看法。曹國平副院長分析了今年全市退役士兵培訓投標的專業(yè)及投標學校，針對我院專業(yè)情況及投標目的對此次投標專業(yè)提出了意見。徐海寧院長作總結，要求退管辦與市民政局積極溝通，按時發(fā)放費用；根據學院情況，今年擬投標四個專業(yè)，學院將成立投標工作小組，各相關系處認真做好投標材料。
會議第二項議題是各系對期中考試質量進行分析，同時對前階段江蘇聯合職業(yè)技術學院視導及省廳教學管理規(guī)范評估情況進行反饋。徐海寧指出，學校辦學要以教師為主體，學生為中心，專業(yè)建設為龍頭。我院要進一步加強專業(yè)建設，即一要加強傳統(tǒng)專業(yè)建設，二要加強特色專業(yè)建設，三要擴大技師招生規(guī)模；同時還要加強課程改革，尤其是公共基礎課的改革，加強教師的責任心。
會議還對迎接國家級高技能人才建設項目驗收工作進行了部署，要求在12月15日前，四個相關系完成四個項目報告。最后，對今年將要舉辦的第三屆淮安技能狀元大賽及省職業(yè)學校技能大賽進行布置，劉立明處長傳達了大賽的有關信息，并對各系科技能集訓提出要求：系科應要求指導教師按項目或模塊進行訓練，每天完成計劃的訓練任務并予考評，訓練要有記錄，系科加強督查，不能懈怠。 （教科處）
二、我院舉行江蘇聯合職業(yè)技術學院立項課題結題鑒定會
12月8日上午，在我院12號樓二樓會議室召開江蘇聯合職業(yè)技術學院立項課題《職業(yè)院校教師人格特質與學生績效發(fā)展關系研究》結題鑒定會。院長徐海寧出席會議，并擔任評委。鑒定會邀請了淮安信息職業(yè)技術學院高教研究所副所長蔣慕東博士、市教育局職教教研室教研員周玲兩位校外專家擔任評委，校內評委還有張玉春和劉立明兩位處長。會議由劉立明處長主持。
首先，劉立明處長介紹了參加結題鑒定會的領導、專家，并致歡迎詞，宣讀聯院關于2014年課題結題要求。接著，由課題主持人王公平老師代表課題組向專家評審組陳述結題報告。專家評審組對課題進行評審鑒定，對課題結題工作報告的語言、研究思路的描述、研究成果的融通性、推廣性等提出了許多寶貴的意見和整改建議。最后，專家鑒定組一致認為：由王公平副教授主持的課題“職業(yè)院校教師人格特質與學生績效發(fā)展關系研究”，選題好，創(chuàng)新性、專業(yè)性強，也有理論意義和實踐價值；研究思路獨特，研究方法恰當；課題定位準確；研究成果豐富，具備結題的基本條件，同意結題。王公平老師在表態(tài)中表示：課題組將積極采納專家組的建議，進一步完善結題報告，按期完成課題結題工作。
（教科處）
11月25-27日，2015年度江蘇省技工院校素質教育中心教研組教研活動在徐州工程機械技師學院舉行。
來自全省各地的技工院校多名領導及教師參加了本次教研活動。我院電氣工程系語文教研室主任侍玉參加了教研活動。本次活動形式多樣，內容豐富，主要有專家講座、公開課觀摩、學院學生團隊自主管理模式觀摩等幾項內容。
常州技師學院副院長陳立群做了《文化基礎課改》專題講座，陳院長用精美的PPT，深入淺出的介紹了常州技師學院從教材入手，對學校的文化基礎課課程教學進行改革，探索以“學生為主體”的教學模式，對基礎課的教師具有較大的啟發(fā)。
（電氣系葉晶晶供稿）
四、我院獲得2015年度淮安市體育局立項課題
我院楊健老師主持的“淮安市大中專院校體育場館資源開放的現狀調查與對策研究”通過淮安市體育局專家組的評審獲得立項，編號HYT-2015402(通知)，這是我院體育教研室團隊近幾年第二次體育局局管課題申報成功。
（體育教研室陳曦供稿）
五、化工系邀請企業(yè)專家開設講座
12月9日，化學工程系邀請合作企業(yè)江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司人力資源總監(jiān)王慧剛舉辦了一場題為《中國醫(yī)藥市場綜述》的講座。
王慧剛總監(jiān)用通俗易懂的語言、形象直觀的案例分析，從醫(yī)藥行業(yè)政策環(huán)境解讀、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展形勢及思考、醫(yī)藥企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的思路和對策三個方面，為化工系全體師生帶來了一場精彩的講座，贏得了在場師生熱烈的掌聲。
此次講座，為我們全體師生拓寬了視野，讓大家進一步了解企業(yè)對用人方面的需求，為即將走上工作崗位的學生更好地認識自己、調整自己的人生目標、做好職業(yè)生涯規(guī)劃提供了有益的參考。
會上，系部還對在學院技能大賽中獲獎的學生進行了表彰頒獎。
（化工系供稿）
六、數控系舉辦《塑料模具制造》觀摩課
為了深入推進一體化課程改革，提高教育教學質量，12月10日下午，由教學科研處組織、數控技術系主辦、數控教研室張明明老師開設了一次生動的院級觀摩課。學院教學督導員、各系負責人、教學管理員、教研室主任及數控教研室所有教師參加了聽課、評課。
首先，張老師通過展示我院王飛翔同學參加第四十三屆世界技能大賽（中國區(qū)選拔賽）塑料模具工程項目圖紙和制件照片進行課程導入，為學生樹立榜樣，激發(fā)學生學習興趣。本次課以競賽形式進行手機模型創(chuàng)建，兩人一組，輪流操作。充分展現了以教師為主導，以學生為主體的教學思想，引導學生積極思考，培養(yǎng)學生動手操作能力，本次課圓滿完成教學任務，達到了教學目的。
課后，評委老師一致認為，本次課體現了一體化和模塊化課程改革特點，應用數字化制造技術開展教學，數字化制造是“中國制造-2025”的核心技術，教學內容緊跟技術發(fā)展潮流，教學過程貼近生產實際，能把握好教學的各個環(huán)節(jié)，把教師的主導作用與學生的主體地位有機結合起來。特別是在課堂中兩人一組，輪流指導與創(chuàng)建，學生通過競賽練習，發(fā)現問題，解決問題，凸顯了“因材施教”和“學中做、做中學”教學改革精髓。
（數控系潘志強供稿）
七、機械系舉辦體育公開課
12月3日下午，機械工程系陳曦老師主講了《田徑鉛球——原地側向擲鉛球技術教學、身體素質訓練》公開課，機械系多名教師現場觀摩。
“□”字順時針、逆時針、側身變向跑的準備活動使同學們迅速進入課堂狀態(tài)，陳老師通過分組自主、合作探究的方法，讓學生先根據圖片自行掌握原地側向擲鉛球的技巧，然后再講解、示范，同學們在輕松、愉快的氛圍中學會了基本技巧，掌握了重點竅門，突破了難點訓練。
課后，系里組織老師點評，大家認為陳老師的教學過程注重教學規(guī)范，并賦予變化，注重教材內容與教法手段探索與研究，善于觀察學生課堂表現；講解與示范到位，語言精練，動作要求明確；充分利用器材與場地，強調練習密度，對學生的認知、技能、情感目標上都有一定的提高等。
本次公開課的舉辦，對深入推進我院體育課堂教學，提高體育教學質量起到了積極的促進作用。
(機械系曹步德供稿)
八、機械系組織說課交流專題教研活動
千里之層，起于壘土。“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。
12月9日下午，機械工程系教師齊聚13號樓305教室參加系部說課活動，體育教研室的薛瑞和機械教研室的陸蕊兩位老師分別對各自的課題《快速跑》及《方向控制閥及方向控制基本回路》向大家做了匯報，整個過程中，兩位老師圍繞“教什么，為什么教，怎么教”這三個問題展開對教材教法，學情分析，學法指導等方面作了詳細分析和講解，條理清晰、教態(tài)自然、表達流暢，展現出了兩位教師對教學的認真鉆研和探索創(chuàng)新精神，起到了很好的示范作用。
說課結束后，兩位教研室主任及擔任市“兩課”評比委員的林立夫老師對兩位老師的此次說課做出了肯定的評價，并分別對兩位老師的說課稿、PPT等各環(huán)節(jié)進行了客觀細致的分析，并指出了其中的優(yōu)點與不足、提出了建議。
最后，系部姚斌書記對本次專題教研活動做了總結評價，他充分肯定了兩位教師的教學素養(yǎng)，并強調說課是一種切實有效的教學研究手段，可以有效的提高教師的教學質量，也希望所有教師加強對課程、教學改革的意識，進一步提高自身的教學素養(yǎng)。此次說課活動的舉辦，必將鼓勵系部廣大青年教師更加努力提高自身思想業(yè)務素質，更加注重用“思維課堂”的理念指導，提高課堂效益。
（機械系樊志強供稿）