1. <del id="q7ifl"></del>
      <menuitem id="q7ifl"></menuitem>

      <address id="q7ifl"></address>

        <legend id="q7ifl"></legend>
      1. <legend id="q7ifl"></legend>
        1. 教研活動
          教學(xué)簡報(2019年第十期)
          發(fā)布時間:2019-07-01 15:12:01作者:熱度:

           

          本期簡報主要內(nèi)容:

           

           

          *                  期末教學(xué)“三查”通報

          *                  本學(xué)期院級觀摩課、公開課、教學(xué)大賽項目和講座活動圓滿結(jié)束

          *              信息系舉辦財稅專題講座

          *              信息系開設(shè)《英語》院級公開課

           

          一、期末教學(xué)“三查”通報

          6月26日下午,教學(xué)與科研處組織學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員、各系教務(wù)科長和系教研室主任組成教學(xué)檢查組,分五組對各系日常教學(xué)檢查記錄、期末“三查”情況及電子教學(xué)資料庫進行檢查,對各系教師的教案、教學(xué)日志、教學(xué)進度、作業(yè)等進行了抽查?,F(xiàn)將檢查情況通報如下:

          總體來看,各系都有日常教學(xué)巡查記錄,對期末教學(xué)“三查”工作重視,組織有序。按要求收集教師教學(xué)資料備查,資料收集齊全,各教研室對教師教案進行了自查與登記。教師教學(xué)資料收集齊全、填寫規(guī)范;教學(xué)進度與計劃相符;作業(yè)布置量適中,教師批改作業(yè)及時認(rèn)真;教研室主任及時檢查、簽字。資料庫建立規(guī)范。

          (一)數(shù)控技術(shù)系

          系科兩個教研室按人頭收集任課教師的教學(xué)資料備查,其中數(shù)學(xué)教研室6人,數(shù)控教研室21人。兩個教研室均按要求進行了“三查”,三查表填寫規(guī)范。但三查資料匯總表沒有使用統(tǒng)一要求的表格填寫。

          在現(xiàn)場檢查中,除了仝香老師使用紙質(zhì)教案,其他老師都是電子教案,教學(xué)資料整體情況較好。在電子教案庫檢查中,教師所上傳的教案基本符合規(guī)范要求。

          (二)電氣工程系

          系部有日常教學(xué)檢查記錄。語文、自動化、電子電工三個教研室教學(xué)資料收集齊全;各教研室均按要求進行了教學(xué)三查,三查表記錄規(guī)范?,F(xiàn)場抽查教師資料基本規(guī)范。

          三個教研室資料庫建立規(guī)范,除語文教研室居文靜老師教案庫中無科目文件夾外,其余各老師資料庫建立規(guī)范,資料上傳齊全,教案基本規(guī)范。

          (三)機械工程系

          系部建立日常教學(xué)檢查組,有檢查、有記錄。系部按要求收集三個教研室的教學(xué)資料備查,其中體育教研室7人,機械教研室8人,汽車維修教研室21人。三個教研室均能按要求進行了教學(xué)三查,但汽車維修教研室21人只檢查了13人,其它人員未進行三查。在現(xiàn)場檢查中,每個教研室抽查了2-3人教學(xué)資料,整體情況較好。電子教案庫建立規(guī)范,教師均按要求上傳了電子教案。

            (四)信息技術(shù)系

          系科教學(xué)檢查每周檢查有記錄。系科按要求收集教師教學(xué)資料,英語教研室10位教師、計算機應(yīng)用教研室15位教師、會計與電子商務(wù)教研室15位教師、建工教研室3位教師教學(xué)資料齊全。劉錦鈺老師因請假教學(xué)資料不全。教研室主任教學(xué)“三查”有記錄,各教研室記錄符合規(guī)范。教師紙質(zhì)教案首頁基本符合要求。學(xué)院教學(xué)資料庫中4個教研室44位教師全部上傳,符合要求。

          (五)化學(xué)工程系

          系科兩個教研室整體資料齊全、規(guī)范。德育教研室收集6人資料,有自查,有登記,有統(tǒng)計,自查仔細(xì)認(rèn)真,填寫規(guī)范?;そ萄惺沂占?3人資料,資料登記沒有集中,三查統(tǒng)計表登錄不全,“授課進度”一欄只填寫了章節(jié),沒有按照表樣要求說明是否符合進度。

          對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,各檢查組都已與相關(guān)系科進行了交流。希望各系科和各教研室對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題予以重視,及時整改。對出現(xiàn)的個性問題,由教研室主任進行監(jiān)督整改。以上檢查中出現(xiàn)的問題將納入系部和教研室主任考核。

          二、本學(xué)期院級觀摩課、公開課、教學(xué)大賽項目和講座活動圓滿結(jié)束

          本學(xué)期由教學(xué)科研處組織、各系科主辦的院級觀摩課、公開課、教學(xué)大賽和講座活動在各系科的大力支持下圓滿結(jié)束。其中,由系科推薦、教學(xué)與科研處組織、系科主辦的一體化課程觀摩課5次,院級專家講座9次,校企合作研討活動1次,系科組織的院級公開課13次,8位教師參加市職教教學(xué)大賽項目。

          主講一體化課程院級觀摩課的老師分別是卜永杰、高陽、吳秋嬋、陳文禹、王正鳳五位老師。由各系科組織的院級公開課分別是數(shù)控系2人,電氣系3人,機械系3人,信息系3人,化工系2人;參加教學(xué)大賽項目的分別是數(shù)控系2人,電氣系2人,信息系2人,化工系2人。

          企業(yè)專家講座分別為學(xué)院邀請埃夫特智能裝備股份有限公司胡明 林工程師、課工場互聯(lián)網(wǎng)營銷學(xué)院專家石民川、南京富萊寧信息科技有限公司曹郁總經(jīng)理和陳志豪工程師、江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授唐義鋒、新能源汽車行業(yè)專家施海鳳、浙江中控科技有限公司工程項目部技術(shù)支持高級工程師魯佳輝、南京富萊寧信息科技有限公司總工程師曹郁、淮安金稅財務(wù)公司總經(jīng)理金星、北汽新能汽車4s店售后服務(wù)經(jīng)理高級技師劉健、等主講。

          院級觀摩課、公開課、教學(xué)大賽項目和講座的舉辦對進一步推動我院“創(chuàng)、講、做”活動的開展,加快一體化教學(xué)改革的步伐,推進項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、模塊化教學(xué),提高我院教師的教學(xué)水平和綜合能力,深化校政企深層次合作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極的促進作用。 

          三、信息系舉辦財稅專題講座

          6月13日,由金稅財務(wù)舉辦的財稅專題公益講座,在學(xué)院多功能廳成功舉行,此次講座吸引了淮安市相關(guān)財務(wù)工作人員,我院信息技術(shù)系會計專業(yè)教師及學(xué)生到場聆聽了講座。

          講座以真實企業(yè)為例,講解如何利用Excel等軟件編制企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表,以及如何正確的處理企業(yè)所遇到的稅務(wù)問題。在講解的過程中,主講金星老師對現(xiàn)場的學(xué)生進行了相關(guān)的專業(yè)提問,學(xué)生們積極參與認(rèn)真回答。(朱君供稿)

          四、信息系開設(shè)《英語》院級公開課

          6月5日下午,信息技術(shù)系在16#116教室開展了題為《Ask and Show Directions》院級公開課,謝蓉蓉老師擔(dān)任主講。英語教研室老師們參加了聽課、評課。

          課堂上,謝老師教學(xué)目標(biāo)明確,精心設(shè)計教學(xué)各環(huán)節(jié),用游戲、任務(wù)、展示等多個環(huán)節(jié)將教學(xué)內(nèi)容串聯(lián),使學(xué)生在聽、說、讀各個環(huán)節(jié)都得到訓(xùn)練。并巧妙地將教學(xué)內(nèi)容與實際生活相結(jié)合,學(xué)習(xí)了關(guān)于問路指路的日常交際用語,注意引導(dǎo)學(xué)生參與、啟迪學(xué)生思維,與學(xué)生們形成了良好的課堂互動。

          公開課后,聽課老師們從不同課堂觀察角度對謝老師的公開課給予了反饋,評教評學(xué),相互交流,共同提高。(朱君供稿


          亚洲国产一区二区精品在线,强乱中文字幕在线播放不卡,欧美黄色一区二区三区,国产日韩精品久久综合网
          1. <del id="q7ifl"></del>
            <menuitem id="q7ifl"></menuitem>

            <address id="q7ifl"></address>

              <legend id="q7ifl"></legend>
            1. <legend id="q7ifl"></legend>