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        1. 教研活動
          教學簡報(2021年第6期)
          發(fā)布時間:2021-06-08 18:20:13作者:熱度:



          本期簡報主要內(nèi)容:

           

           

          *        賽技能 秀風采  促提升——記淮安技師學院教師普通話技能競賽

          *     學院舉辦第十五屆技能節(jié)教師教學基本功PPT制作項目競賽

          *     電氣系成功舉辦第十五屆師生技能競賽

          *     數(shù)控系師生技能文化節(jié)競賽項目圓滿結束

          *     信息系組織電子商務運營學生技能競賽

          *     信息系組織會計電算化學生技能競賽

          *     信息系承辦藝術設計學生技能競賽

          *     信息系承辦網(wǎng)絡綜合布線學生技能競賽

          *     信息系承辦影視后期制作學生技能競賽

          *     第十五屆技能節(jié)化工專業(yè)項目競賽完美結束

          *     第十五屆技能節(jié)烹飪專業(yè)項目競賽完美結束

           

          一、賽技能  秀風采  促提升——記淮安技師學院教師普通話技能競賽

          “人間四月春意暖,技師學院賽意濃。”為弘揚工匠精神和世賽精神,積極營造崇尚技能、學習技能和勞動光榮、創(chuàng)造光榮的氛圍,實現(xiàn)以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽選苗的目標,我院第十五屆技能節(jié)正在如火如荼地進行中。

          本屆技能節(jié)新項目——教師組普通話技能競賽于4月23日在學院12號樓四樓會議室舉行。本次競賽邀請了黨委書記江澤清、副院長高恒星、辦公室主任張玉春、教學科研處處長劉立明,語文教研組徐旭、侍玉、張麗擔任評委。經(jīng)過系部初選,共有27位中青年教師參賽。競賽現(xiàn)場,參賽教師們從30套題庫中抽簽選取試題,并在規(guī)定時間內(nèi)按照要求進行單音節(jié)字,雙音節(jié)詞語和短文片段的現(xiàn)場朗讀。評委們根據(jù)語音標準程度,音變現(xiàn)象處理水平,聲音是否始終清晰響亮等五個評分標準對選手進行打分。賽場氛圍熱烈而和諧,參賽教師們在相互比拼中展現(xiàn)自身風采,提升普通話教學技能水平。最終,林海玉獲得一等獎,呂媛媛、吳秋嬋、朱海娟獲得二等獎,徐晶晶(電氣系)、何昕、劉錦鈺、劉震、韓霜、任春香獲得三等獎。

          活動最后,黨委書記江澤清講話。他表示,學院高質(zhì)量的發(fā)展必須要有高質(zhì)量的產(chǎn)品,高質(zhì)量的產(chǎn)品又必須要有高質(zhì)量的工人,高質(zhì)量的工人就必須要有高質(zhì)量的老師來培養(yǎng)。普通話技能競賽給教師提供了切磋技藝,互相學習的平臺,選手們表示受益匪淺,并將以此次活動作為契機,加強學習,補齊短板,進一步提高教學綜合素質(zhì),為學院教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升貢獻全部智慧和力量。(教學與科研處)

          二、學院舉辦第十五屆技能節(jié)教師教學基本功PPT制作項目競賽

          根據(jù)學院現(xiàn)代信息技術的建設和發(fā)展要求,推動信息化技術在課堂教學中的應用,著力提升教師PPT制作能力,5月19日下午,第十五屆技能節(jié)教師教學基本功-PPT制作技能競賽在16號樓2樓機房舉行。

          本次比賽由教學與科研處組織,學院14個教研室報送的40名中青年教師參加了此次比賽。按照比賽要求,由教科處現(xiàn)場發(fā)放“2021年學院黨史學習教育”主題及素材,要求參賽選手在90分鐘內(nèi)現(xiàn)場制作完成PPT作品。40名參賽教師展現(xiàn)出扎實的PPT制作基礎,充分運用各種制作技巧,如目錄導航、路徑、超鏈接、美術字、自制個性模板等,作品整體水平較上一屆有大幅提升。評委從PPT幻燈片的主題、構思、數(shù)量、技巧運用、整體效果等方面對參賽作品進行了評選。最終,數(shù)控教研室范吉明榮獲一等獎,計算機教研室馬玉闖和楊婷、商貿(mào)教研室朱敏榮獲二等獎,數(shù)學教研室陳會、商貿(mào)教研室張巧梅、化工教研室谷文娟、電子電工教研室賀景霞、機械教研室郭丹、語文教研室徐旭榮獲三等獎。

          本次PPT制作競賽,結合學院黨史學習教育活動,為教師提供了一個相互交流和自我展示的平臺,豐富了黨史學習教育形式,以黨史學習效果推動學院教學工作更上新臺階。(教學與科研處)

          三、電氣工程系成功舉辦第十五屆師生技能競賽

          為學習和弘揚“工匠精神”、“世賽精神”,突出電氣工程系技能人才培養(yǎng)特色,充分調(diào)動系部技能班和專業(yè)教師學技能、比技能及參與技能競賽的積極性,備戰(zhàn)2021年度各類技能競賽。4月28日下午電氣工程系師生技能競賽在20號樓和12號樓實訓室如期開賽。院黨委書記江澤清親臨比賽現(xiàn)場觀摩。

          自學院第15屆技能節(jié)啟動以來,電氣工程系通過教師會議、班會等多種形式動員宣傳,鼓勵師生勤學苦練、精通技能、夯實基礎、積極備賽,經(jīng)過層層選拔與推薦,共有33名學生和16名專業(yè)課教師分別參加了電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、機電一體化、電氣自動化三個項目的角逐。整個競賽過程井然有序,參賽選手們沉著應賽,熟練的操作和嫻熟的技術,充分展示了我院師生拼搏向上的精神風貌、良好的職業(yè)素養(yǎng)和過硬的職業(yè)技能。評委老師嚴格履行職責,以認真、公正、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,優(yōu)質(zhì)地完成了執(zhí)裁工作,充分彰顯了專業(yè)裁判水準和競賽引領作用。(電氣工程系供稿)

          四、數(shù)控技術系師生技能文化節(jié)競賽項目圓滿結束

          為進一步學習“工匠精神”、提升職業(yè)技能,爭做技能大師和優(yōu)秀工匠,展示我院廣大師生精神風貌和職業(yè)技能水平,實現(xiàn)以賽代練、以賽代學,同時選拔優(yōu)秀選手積極備賽省市技能大賽,根據(jù)第十五屆校園技能文化節(jié)安排,4月28日下午數(shù)控技術系師生技能競賽在12號樓和20號樓實訓室如期開賽。

          數(shù)控技術系師生技能競賽共分三個項目四個組別,分別為機械設計CAD教師組,機械設計CAD學生組,數(shù)控銑削加工學生組以及數(shù)控車削加工學生組。

          本次競賽共有61名學生和18名老師參加三個項目四個組別的決賽競賽,整個競賽過程嚴格按照技能大賽規(guī)程進行,參賽選手們沉著冷靜,認真競賽,他們嫻熟的技能水平,展示我系師生的良好風采。我們將以學院技能節(jié)為契機,積極組織技能班,認真訓練備賽,爭取在接下來的省市技能大賽中取得優(yōu)異的成績。(數(shù)控技術系供稿)

          五、信息技術系組織電子商務運營學生技能競賽

          4月29日下午,在16號樓2樓機房,信息技術系組織了第十五屆校園技能節(jié)之電子商務運營的競賽。此次競賽共32名來自19、20級的電子商務專業(yè)學生報名參加。

          競賽內(nèi)容參照狀元大賽及市職教技能大賽,要求參賽選手們在1小時內(nèi)完成五項任務,即通過競賽系統(tǒng)中提供的市場行情、店鋪經(jīng)營等各類信息,對相關數(shù)據(jù)分析的基礎上,進行店鋪運營與推廣;通過對用戶購物行為、區(qū)域信息、類目屬性、用戶具象行為等維度的數(shù)據(jù)分析進行精準定向,快速觸達目標用戶;根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行關鍵詞優(yōu)化、獲取盡可能多的自然流量;根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)設置相應站內(nèi)付費推廣,推薦廣告位出價,推廣商品、活動或店鋪展示在站內(nèi)廣告位上;根據(jù)營銷策略合理進行站外推廣,獲取盡可能多的站外流量,引導買家進店消費。

          經(jīng)過一番激烈的比賽后,來自X19506移動商務的周郝捷同學獲得了第一名。此次競賽為學生們提供了相互交流切磋的平臺,激發(fā)了學生們的學習熱情。(信息技術系公供稿)

          六、信息技術系組織會計電算化學生技能競賽

          為促進會計電算化教學,提高學生的動手能力和實際操作能力,4月29日下午,在16號樓2樓機房,信息技術系組織了第十五屆校園技能節(jié)之會計電算化的比賽。

          比賽共32名學生參加,競賽軟件啟用總賬、財務報表、工資、固定資產(chǎn)、進銷存、核算等模塊。要求參賽學生們在一個小時內(nèi)根據(jù)題目要求進行初始設置;根據(jù)提供的資料完善原始憑證,編制記賬憑證、審核憑證、記賬;對賬并結賬;編制資產(chǎn)負債表和利潤表等。

          經(jīng)過一番激烈的比賽后,來自X17503會計班的王錦儀同學獲得了第一名。此次競賽展現(xiàn)了我系學生的專業(yè)技能水平,也讓學生在比賽中發(fā)現(xiàn)不足,為今后的省市技能大賽選拔人才。(信息技術系供稿)

          七、信息技術系承辦藝術設計學生技能競賽

          5月12日在12號樓609機房,信息技術系承辦了第十五屆校園技能節(jié)之藝術設計(平面方向)學生技能競賽。共22名學生報名參加,王清老師負責出卷、監(jiān)考。

          競賽內(nèi)容在對應和參考本專業(yè)主要教材及標準的基礎上,以《江蘇省中等職業(yè)教育指導性人才培養(yǎng)方案》及《江蘇省中等職業(yè)教育專業(yè)核心課程標準》為導向,進一步對應藝術設計相關職業(yè)崗位或崗位群,體現(xiàn)專業(yè)基礎知識與基本技能,涵蓋豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能點。競賽時,要求參賽選手根據(jù)考題在1個小時內(nèi),利用提供的圖片、文字說明和相關考試素材在 Photoshop 和 Illustrator 軟件環(huán)境下完成平面廣告的設計與制作。

          此次競賽主要考察參賽選手熟練運用計算機軟件圖像處理和繪圖的能力,以及初步具備文字字形與編排設計、圖形創(chuàng)意設計與表現(xiàn)的能力。

          經(jīng)過一番激烈的比賽后,來自X19502多媒體班的王智賢同學獲得了第一名。(信息技術系供稿)

          八、信息技術系承辦網(wǎng)絡綜合布線學生技能競賽

          5月12日下午,在12號樓610網(wǎng)絡布線實訓室,信息技術系承辦了第十五屆校園技能節(jié)之網(wǎng)絡綜合布線學生技能競賽,共20名學生參賽,馬玉闖老師擔任評委。本次競賽為個人競速賽項目,時間為60分鐘,選手獨立完成。

          競賽時選手們要完成三組RJ-45水晶頭-RJ-45水晶頭跳線和RJ-45模塊-RJ-45模塊跳線兩類,并且串聯(lián)在一起。銅纜端接完成必須確保每根跳線合格,多根跳線串聯(lián)后需要通斷測試合格。必須保證線序正確,水晶頭按照T586B線序接線圖,模塊按照產(chǎn)品標簽規(guī)定T568B接線圖。全部跳線剝除保護套長度合適,剪掉撕拉線,水晶頭保護套壓接到位,模塊剪掉線頭。賽場上選手們都自信從容,沒有一絲慌亂,賽出了風格、賽出了水平。經(jīng)過激勵的比賽,來自X17506計算機網(wǎng)絡班的王俊杰獲得了第一名。(信息技術系供稿) 

          九、信息技術系承辦影視后期制作學生技能競賽

          5月12日在16號樓114機房,信息技術系承辦了第十五屆校園技能節(jié)之影視后期制作學生技能競賽。來自多媒體制作專業(yè)21名學生參加,周昕冉老師負責出卷、監(jiān)考。

          此次競賽要求用AfterEffects或者Premiere軟件,根據(jù)題目要求進行圖片、視頻、字幕、轉(zhuǎn)場等特效的制作;模仿《安慕希牛奶廣告》的樣片,完成剪輯24秒的《QQ星牛奶廣告》制作,要有完整的片頭片尾。

          通過廣告片的制作,考察了學生對軟件的掌握程度。參賽學生們提交作品后,周昕冉老師依據(jù)視頻制作的完整性、創(chuàng)意性,視頻過渡是否和諧,有無出現(xiàn)跳幀等現(xiàn)象,評出一、二、三等獎。(信息技術系供稿)

          十、第十五屆技能節(jié)化工專業(yè)項目競賽完美結束

          第十五屆技能節(jié)化工專業(yè)項目競賽已于5月20日全部圓滿結束。本次競賽共分為分析檢驗技術和化工生產(chǎn)技術兩個項目,其中分析檢驗技術項目主要從稱量和分析操作技術兩個方面考核;化工生產(chǎn)技術項目重點考核相應單元操作及關鍵工藝參數(shù)的控制。

          通過前期認真研究比賽內(nèi)容、組織報名,全系共有60余人踴躍報名。經(jīng)過緊張角逐,最終,仇子康、周文瑞、楊亞軍、紀雨杰、黃軒等同學脫穎而出。

          學院技能節(jié)活動的開展,不但提升了學生的專業(yè)操作技能水平,也增強了學生間的競爭意識和參與度。希望同學們能夠通過此次活動,找出差距,查漏補缺,不斷完善自己。(化學工程系供稿)

          十一、第十五屆技能節(jié)烹飪專業(yè)項目競賽完美結束

          第十五屆技能節(jié)烹飪專業(yè)項目競賽于6月3日全部圓滿結束。本次競賽包括冷菜制作工藝、花式蒸餃制作和中式烹調(diào)熱菜三個項目。全系共有60余名學生踴躍報名,經(jīng)過緊張角逐,最終,李振家、高昌興、陳軍、楊宇軒等同學脫穎而出。通過技能節(jié)活動的開展,不但提升了學生的專業(yè)操作技能水平,也增強了學生努力學習的意識,營造了比學趕超的競技氛圍。(化學工程系供稿)


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