一、課程概述　

１、課程性質(zhì)與任務(wù)：

《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修》課程，是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的主干課程，旨在培養(yǎng)企業(yè)急需的數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修技能人才，即：機(jī)械制造企業(yè)的數(shù)控設(shè)備機(jī)械、電氣維修人員；數(shù)控機(jī)床制造企業(yè)的總裝車間機(jī)械電氣裝配工、調(diào)試工；數(shù)控機(jī)床售后服務(wù)人員。

《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修》課程對今后從事數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修的學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起主要的支撐作用。它是在繼《數(shù)控機(jī)床》、《數(shù)控編程》、《電氣控制與PLC》之后開設(shè)的一門以工作任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過程標(biāo)準(zhǔn)化的課程。

課程設(shè)置的數(shù)控車床機(jī)械裝配與調(diào)試、數(shù)控車床的電氣安裝與連接、數(shù)控車床的參數(shù)設(shè)置與PLC程序、數(shù)控車床的機(jī)電聯(lián)調(diào)與故障診斷維修、數(shù)控車床的精度檢驗(yàn)與評估等五個(gè)情境，涵蓋了數(shù)控機(jī)床裝配調(diào)試工的知識和技能點(diǎn)，并按照數(shù)控車床裝配調(diào)試的工序步驟，進(jìn)行教學(xué)情境的安排，真正通過項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生掌握數(shù)控車床的裝配工藝和過程，根據(jù)專業(yè)對應(yīng)的崗位及崗位群完成典型的工作任務(wù)。

２、課程基本理念：

課程設(shè)計(jì)的理念與思路就是采用產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的模式來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人特長，培養(yǎng)多能力、素質(zhì)全面的畢業(yè)生。通過去企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)，采用零距離培養(yǎng)學(xué)生的方式來使學(xué)生在就業(yè)前就可以接觸企業(yè)文化、熟悉就業(yè)崗位、珍惜就業(yè)機(jī)會。特色建設(shè)決定專業(yè)方向，方向指導(dǎo)內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)特色。
　 ３、課程設(shè)計(jì)思路：

本課程的教學(xué)內(nèi)容是使學(xué)生確立數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的基本思路與基本原則。在了解常用數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控伺服系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床檢測系統(tǒng)的工作原理和機(jī)床電氣和可編程控制器應(yīng)用的基礎(chǔ)上，通過對常見故障特點(diǎn)和發(fā)生原因的分析，掌握數(shù)控機(jī)床故障診斷所必需的理論知識，并配合相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的情況下初步學(xué)會用數(shù)控機(jī)床中常用的檢測技術(shù)與方法去分析現(xiàn)象，故障定位,并學(xué)會用基本方法去排除常見故障。

二、課程目標(biāo)

1、能力目標(biāo)：

1)  要求學(xué)生掌握數(shù)控設(shè)備的維修調(diào)試技術(shù)。

2)  要求學(xué)生利用已學(xué)的數(shù)控設(shè)備的知識，舉一反三，進(jìn)而具有維修、調(diào)試大部分?jǐn)?shù)控設(shè)備的能力。

2、知識目標(biāo)：

1)  掌握數(shù)控機(jī)床的系統(tǒng)硬件聯(lián)接。

2)  掌握數(shù)控機(jī)床的電氣原理圖。

3)  掌握數(shù)控機(jī)床的PLC內(nèi)容。

4)  掌握數(shù)控機(jī)床數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)

5)  掌握數(shù)控機(jī)床參數(shù)的調(diào)整

3、素質(zhì)目標(biāo)：

1)   培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立正確的職業(yè)理想，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，具有合作精神和創(chuàng)新能力。

2)   在學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流活動，能相互合作，共同發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生具有信息交流和團(tuán)體合作的能力。

三、課程內(nèi)容與要求

（一）教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃：

1、設(shè)計(jì)的整體思路

本課程的一個(gè)顯著特點(diǎn)之一，是實(shí)踐性強(qiáng)。實(shí)踐教學(xué)體系改革以建立與理論教學(xué)體系既互相聯(lián)系，又相對獨(dú)立、相互滲透的體系為重點(diǎn)，以利于強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本課程實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容主要包括以下4個(gè)模塊：

2、模塊設(shè)計(jì)表

3、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

4、進(jìn)度表設(shè)計(jì)

（二）教學(xué)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1、 教學(xué)要點(diǎn)

教學(xué)要點(diǎn)是使學(xué)生在完成本課程的典型案例學(xué)習(xí)后，掌握數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)以及機(jī)械部件拆裝，數(shù)控機(jī)床電氣線路的連接和檢修，常見數(shù)控系統(tǒng)的維護(hù)與檢修等。

2、 學(xué)習(xí)難點(diǎn)與解決方法

（1）難點(diǎn)—數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)的系統(tǒng)自檢

（2）數(shù)控故障電氣檢查與排故

（3）數(shù)控故障排除經(jīng)驗(yàn)缺乏

四、實(shí)施建議

1、教學(xué)建議

本課程是工學(xué)結(jié)合、理論與實(shí)際操作密切結(jié)合的課程，為保證教學(xué)效果，本課程授課時(shí)要求實(shí)訓(xùn)周數(shù)最少8周。

2、考核方式和評價(jià)方法建議

建議采用平時(shí)考核。分組考核，先自評再互相，最后教師總評。

考核內(nèi)容分為項(xiàng)目考核、模塊考核及平時(shí)成績。項(xiàng)目考核成績占30%，分階段完成；平時(shí)成績占20%，包括平時(shí)出勤、課內(nèi)答題、課后作業(yè)等；模塊考核占50%。 

3、教材選用和編寫建議 

教材：《數(shù)控機(jī)床維修技術(shù)培訓(xùn)教程》，周曉宏主編，中國勞動社會保障出版社，2006年11月第一版。

4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議

亞龍數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修實(shí)訓(xùn)臺5臺、德西數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修實(shí)訓(xùn)臺5臺、天煌數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修實(shí)訓(xùn)臺5臺，（其中FANUC系統(tǒng)總計(jì)10臺），若干臺電腦、投影儀1臺，CF卡以及讀卡器每臺實(shí)訓(xùn)臺配置一套等。